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12月 17 2016

【读书时间】《软埋》《皮囊》《遇见孩子,遇见最好的自己》……


导读

 读书历来是古今圣贤修养身心,提高境界的重要途径。教师作为传道、授解、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者更是与书结下了不解之缘。纵观那些名师大家无不是经过博览群书,勇于实践才有所建树。可以说,读书是教师成长的不二法门。

朱永新说过,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,读书不一定成就名师,但读书一定能促进教师实现专业成长,读书的教师内心一定是平和而幸福的。在深化教育领域综合改革的关键节点,在全面推动“全民阅读”的良好社会氛围中,教师读书的意义不言自明。

基于此,海宁中学地理组尝试建立了地理老师读书QQ群(群目前暂不对外公开和招新),群成员每天阅读半小时以上并撰写读后感,不完成者发10元惩戒红包。现将部分读书心得共享于此。

1.山东青州实验中学冯仁升

今天读方方的《软埋》,软埋是湘西地区一种死人埋葬的方式,如果一个人痛恨这个社会,不愿再有来生,埋葬时不用棺材,甚至草席也不用。小说说的是湘西土改时期,一位开明绅士的悲惨遭遇。绅士在得知第二天要斗自己家后,当天晚上,全家几十口人全部软埋在自家院子里,只有儿媳妇活了下来。这不禁使我想到了当前一些地区的强拆,甚至有人因为对抗强拆被活埋在被拆迁的房子里,这又多么像极了软埋,被拆迁户,痛恨这个社会,不想有来生。一个政党几十年内有两段残忍的,相似的历史。

2.顺德一中实验学校陈淑梅

今天在家读《遇见孩子,遇见更好的自己》。作为一个妈妈,我觉得对于孩子的教育我总是充满了恐慌,总是怕教育不好她,也怕自己不懂得怎么教育,内心很纠结。这本书其实提供一些教育孩子的思路,我表示赞同。很多时候我觉得父母的示范教育比干巴巴的告诉孩子你应该怎么去做要来得重要得多。有样学样,一个孩子真正的修养其实更多是来源于父母的言传身教,以身示范!好吧,我感觉自己作为妈妈要学的东西实在太多了。就让我和孩子一起学习,一起成长吧。

3.京山一中曾子华

 今天继续读《生命中不能承受之轻》,说实话,这本书于我而言读起来有点困难,因为我许久没有读这么有深度的书了,他在这里提到巴门尼德的一个观点:轻为积极,重为消极。而何为“轻”,何为“重”呢?我想这没有明确的答案吧,每个人的标准都是不一样的。但我想我应该知道,世界的所有事情并不都是只有一面的,它既会有积极的一面,也会有消极的一面,就像我们说的“祸兮福所倚,福兮祸所伏”,而我不能只看到消极或只看到积极的一面。 

4.潍坊四中闫娜

今天看完了《肖恩克救赎之春天的希望》,我承认我静不太下来,我努力使自己在书中平静。书中最后一段很美好:我想惟有自由人才能感受到这种兴奋,一个自由人步上漫长的旅程,奔向不确定的未来。我希望太平洋就和我梦中所见的一样蔚蓝。只有经历过囚禁的人,才更珍惜自由。有希望的生活总是美好的,不是吗?

5.新喀二范范

        最近在读蔡崇达的《皮囊》,起初是好奇作者的命名,一看,就知道不是一本让人觉的轻松愉悦的书。才看了一点,大概翻了一下,它似乎记述的事一个早就历经沧桑的年轻人的故事,关于贫困、疾病、亲情、爱情、乡情、青春对人的冲击。。。韩寒在编者按中写到:我会将这本书带上旅途,在每个静谧陌生的夜晚拿出来慢慢看,而不是红灯亮起或者堵车不动时。

— END —

编辑:孙月飞

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海宁中学地理组简介

浙江省海宁中学位于海宁市长安镇,是一所拥有百余年办学历史的名校。

海宁中学地理组现有教师6人。组内既有经验丰富的老教师,也有崭露头角的青年教师。在新课程改革的洪流中,地理组秉承学校深厚文化,注重开拓创新,在生源薄弱的情况下屡创佳绩。由地理组主办的地理活动周、地理歌曲创作、海中地理大讲堂等活动深受学生欢迎,充满素质教育的光彩。

乘新课改的东风,地理组在敬业进取中发展,在求精求新中进步!

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Written by yuefabo


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